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網課日常:被連麥支配的恐懼,讓我的學習效率倍增

【來源: | 發布日期:2020-08-09 】

網課日常:被連麥支配的恐懼,讓我的學習效率倍增

作者:一名平淡無奇的網課小天才(學員韓良秋)


《被老師連麥的三個階段》

當我第一次被老師連麥,我差點摔了我的iPad,

我放下手中剛點的外賣,慌張拿起我的耳麥。

當我第二次被老師連麥,我的大腦一片空白,

感覺背過的單詞都不在,學習不再使我可愛。

當我第三次被老師連麥,感覺并不需要大驚小怪,

我動詞變位一頓輸出,甚至主動想找老師連麥!

哇哦!奇奇怪怪!


圖:連麥嗎?


我準備報名培訓學院的小語種課程,應該說是“虎視眈眈,蓄謀已久”!因為本身就在北語上學,所以有一直在關注著培訓學院的小語種課程,從大一就關注著,一直關注到….….研二。直到今年因為疫情的原因,培訓學院開設了網課,另外也有去意大利留學的打算,于是就掙扎著快樂的報名了意大利語A1的網課。因為坊間不是流傳著那么一句話嗎:打開釘釘,在家學習無煩惱?。ǚ凑姨焯煸诩姨芍?,而且目測本學期開學無望?。?/span>


圖:在家學習無煩惱


于是,我默默的潛入了光明正大掃碼進入了培訓學院提供的免費公開課的微信群里面(我依稀記得,我應該是蹭了韓語公開課,德語公開課,當然還有意大利語的公開課),暗中觀察,準備報名。直到有一天早晨,我打開培訓學院的公眾號,發現了一條不太平凡的推送:《德、俄、意、阿線上課火熱報名中:報線上,送線下!》,我開始也沒太看懂,以為可能是贈送一節線下體驗課吧,然后我在微信群里面又咨詢了一下老師:


圖:咨詢學費


我得到了培訓學院老師肯定的回答!

金錢學習終究還是對我下手了!

現在報名意大利語課:

相當于免(bai)(piao)?

開學可以免費上線下課?

我冷靜了一下!

我感覺我報名應該并不是因為免費上課?。?strong>其實就是!)還有一點非常重要的應該就是小班教學!小班教學的特點就是基本上每個學生都能被老師提問到照顧到!我依稀記得,我在年少無知的時候,選了一節葡萄牙語選修課,當時全班加上老師一共三個人!所以基本上整節課都在和老師互動!上課的節奏就是:老師講—老師提問—我回答—老師提問—我回答—我回答—我回答—我—我—我—我—下課!



圖:三個人上課的快樂


報完名后

終究來到了網課開課的這一天!

是的!我被提問了!

不過我發現,連麥真的會使學習效率猛升!

連麥才是學習的第一生產力!

連麥前發音不準的單詞,連麥后發出來了!

連麥前背不下來的單詞,連麥后背下來了!

連麥前不會的變位,連麥后變出來了!


并且,因為隨時可能會被提問,所以我養成了課前預習的習慣!自從上大學以來,我應該已經5年沒有提前預習過了!5年,我沒蹲級!我讀研了!


圖:預習和上課時的勾勾畫畫


而且課下還可以回放直播課程!

不用擔心請假會落下!

哪里不會點哪里!



而且每節課老師都會留一定數量的課后作業,督促你復習今天的學習內容。

對!就是釘釘里面的我的圈子!

開始以為是像微信朋友圈一樣的

結果打開之后都是老師留的作業!


圖:課程作業


我開始也報名過一些某江的錄播課!但是其實互動的效果不是很好,關鍵是沒有人督促你學習,所以很多任務完成的不及時就會積壓下來,越來越多,越多越不想完成!自信的立下一個flag 微笑)


寫到這里

故事應該就已經結束了!

最后我想了想,我為什么報名了意大利語課

應該是因為:

免費送線下課?

小班教學?

還是因為我這學期沒有課!

都找不到吐槽釘釘的共同話題

好了,不管因為什么,期待有越來越多的同學來一起學習??!

我要去復習和預習了

下節課老師要找大家讀課文!

流下了激動而又喜悅的淚水

強推一下意大利語A1網課!


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